¿POR QUÉ NO HABLAMOS DE LA LOE?

Hace unas semanas hemos visto y oído que el laborista Blair, en términos educativos, huye del intervencionismo del Estado y propugna adoptar criterios de gestión privada en las escuelas públicas inglesas. Eso es lo moderno y actual, porque significa eficiencia y ahorro para todos, mientras que el intervencionismo, hasta lo ideológico en la Educación para la Ciudadanía, está trasnochado. Aquí no, aquí un alto cargo del Gobierno ha llegado a decir que: "la sociedad es subsidiaria del Estado."

Aquí, en nuestro país, en los últimos días el alto el fuego decretado por ETA está en portada en todos los medios. Sin embargo, la estrategia del Gobierno de Zapatero avanza en otros frentes abiertos e implacablemente diseñados, como la ley de Reproducción Asistida en la que se prevé la clonación; la Ley Orgánica de Educación, que acaba de pasar el trámite en el Senado, aunque se han hecho pequeños retoques, que algunos políticos del Ministerio ya han anunciado que los volverán a retirar en el Congresos. Por tanto ya veremos, pues la LOE se nos viene encima a pesar de haber sido rechazada varias veces por millones de padres, profesores y alumnos. Se trata de una ley tan intervencionista que llega a calificar la educación privada como "servicio público".

¿No les parece conveniente que además de la tregua etarra hay otros temas que nos han de preocupar tanto o más? Creo que es importante frenar el plan de ingeniería social establecido por Zapatero y sus ministros para cambiar la educación, el derecho de los padres, e imponer su laicismo a la sociedad y que todo esto esté pasando de puntillas.

Jesús Martínez Madrid